保育の現場で実際に行われている表現遊びについて観察調査を行い、子どもの共感的相互作用を高める保育者の対応について研究中です。今取り組んでいるのは、保育者にウェアラブルアイカメラを装着してもらい、保育中の視線と言葉かけの内容を記録する方法を開発しています。その方法を用いて、ベテランの保育者、若手の保育者、保育学生が保育中にどのような視点で子どもたちを見ているか、また、子どもたちを見てどのように対応をしているかを記録し分析しています。これらの研究を通して保育者の指導力向上に貢献できればと考えています。